专题（章）
内容（节）
课时数
教学形式
授课
教师
第一章
化学学科的基本内容
第一节 化学学科的特点
1
讲授
周 青
第二节 化学知识的分类
第三节 化学学科学习的思维和思
维方式
2
第二章
行为主义学习理论
第一节 早期刺激——反应学
习理论
第二节 斯金纳操作学习理论
第三章
早期认知学习理论-格式塔-场论以及对化学学习过程的认识
第一节 格式塔早期学习理论与化
学学习策略
2.5
第二节 勒温认知-场学习理论与
化学学习
1.5
第四章
建构主义下的化学学习
第一节 皮亚杰的基本观点及其对
化学学习认识的启示
第二节 皮亚杰关于学习的原理
第五章
化学学习的认知结构及其建构
第一节 布鲁纳的基本观点
第二节 布鲁纳的知觉归类理论和概念获得理论
第三节 化学学习的认知结构
第四节 布鲁纳的发现学习
第六章
奥苏贝尔认知同化理论与化学学习
第一节 奥苏贝尔有意义学习理论
第二节 先行组织者策略与化学学
习策略
第七章
化学学习过程
第一节 信息加工理论概述
第二节 信息加工的过程
第三节 化学学习过程
第四节 信息加工学习原理
第八章
化学学习目标
第一节 布卢姆的教育目标分类与
第二节 加涅的学习理论与化学学
习目标
第九章
新的化学学习模式
第一节 人本主义心理学概述
0.5
第二节 罗杰斯的学习观与化学学习
第三节 新的化学学习模式
第十章
班杜拉社会学习理论
第一节 影响学习的因素
第二节 人类的学习
自学
第三节 自我效能感理论