公告通知
服务支持
  • jsjyzyb@126.com
  • 029-85303711-8042
课程简介
化学学习论是学科教学(化学)专业教育硕士的专业必修课。鉴于化学学习论注重把心理学的一般原理应用于化学学习领域,是一门应用性课程;鉴于化学学习论主要探讨化学学习行为(包括内部行为)是如何变化的,并试图解释和预测化学学习行为的变化,从而为化学课程与教学理论奠定基础,又是一门基础理论性课程。本课程将教育心理学的最新研究成果与化学学科学习事实相融合,以案例为载体,系统介绍了化学学习的基本内容、认知结构、目标、策略、过程、模式、条件等内容的基础上,体现了教育心理学的理论、成果与化学学科内容的学习相结合 [详细介绍]
课程负责人
摘要  周青,女,1986年毕业于陕西师范大学化学系,1989年获得西北大学理学硕士学位,2008年获得博士学位,1993年至1995年在英国伦敦大学教育学院做访问学者,研究领域为科学教育。 [详细介绍]
课程特色
化学学习论是学科教学(化学)专业教育硕士的专业必修课。鉴于化学学习论注重把心理学的一般原理应用于化学学习领域,是一门应用性课程;鉴于化学学习论主要探讨化学学习行为(包括内部行为)是如何变化的,并试图解释和预测化学学习行为的变化,从而为化学课程与教学理论奠定基础 [详细介绍]
学习指南
本课程学习,要注意以下几个方面: 1、通读与精读相结合进入 [详细介绍]