刘华，女，陕西师范大学副教授，硕士生导师。目前从事学前教育管理学，幼儿园课程、儿童早期教育与发展（学前专业英语）、幼儿园科学教育等课程的教学工作。先后参与过全国教育规划“九五”教育部重点课题“中英14对学校管理模式的个案研究与比较”、教育部人文社会科学研究“九五”规划1999年度专项任务项目“英语浸入式教学研究及早期双语人才培养”、中加教育合作项目及全国基础教育外语教学研究资助项目“英语浸入式教学研究”、陕师大校级重点课题“西北地区幼儿园素质教育研究”、“陕西师大双语教学示范课程建设项目”等课题的研究。近年来在《中国高等教育》、《学前教育研究》、《首都师范大学学报》、《陕西师范大学学报》等刊物上发表论文6篇。出版专著和教材8部，获省部级科研成果二等奖、三等奖各一项。

研究方向与特色：

学前科学教育、幼儿园教师教育、幼儿英语浸入式教学。发表多篇相关科研论文，如“浅论高师学前教育专业双语教育师资的培养策略”《中国高等教育》2010年第20期；“浅析澳大利亚公立小学的优质教育策略”《首都师范大学学报》2008年第5期；“浅谈早期家庭教育与幼儿习惯培养”《学前教育研究》2005年第2期；“浸入式整合课程与儿童第二语言教育”《陕西师范大学学报》2005年第4期；“习得理论指导下的家庭幼儿英语教育”《学前教育研究》2003年第11期；“英国幼儿园的计算机教育”《学前教育研究》2000年第1期。

教学成果与特色：

承担幼儿园科学教育、学前教育管理学、幼儿园课程、儿童早期教育与发展（双语教学）等课程授课，课堂教学中风趣幽默，鼓励学生提出自己的见解，深入到学生中，了解学生的需求和困惑，及时调整教学策略和内容，切实为学生提供帮助。主持“中英14对学校管理模式的个案研究与比较”、“九五”规划教育部重点课题。1999年，“英语浸入式教学研究及早期双语人才培养”教育部人文社会科学研究“九五”规划1999年度专项任务项目；“英语浸入式教学研究”中国——加拿大教育合作项目；全国基础教育外语教学研究资助项目。2004年，“幼儿英语浸入式教学研究”中国——加拿大教育合作及横向课题。2005至今，“西北地区幼儿园素质教育研究”2001年12月陕师大校级重点课题；“陕西师范大学双语教学示范课程建设项目”2010年12月陕师大校级重点课题。

    获奖情况：

1.“英国幼儿园个案研究报告”于2001年荣获陕西省第六次哲学社会科学优秀成果三等奖（此文原载于人大复印资料《幼儿教育》1999年第4期）。

2.幼儿英语浸入式整合课程系列教材——高师学前教育教学研究成果的实践转化（教材）于2005年4月8日荣获陕西省教学成果二等奖。