|
课程性质:
《学前课程专题研究》作为专门研究幼儿园教育理念和实践之间的转换过程的一门学科,它的主要内容包括介绍幼儿园课程的基本概念及原理,探讨幼儿园游戏与各学习领域在课程中的地位与机制,揭示幼儿园课程的编制、幼儿园教育活动的设计与实施的一般规律方法、当代有代表性的课程方案以及早期教育课程改革和发展趋势。
课程理念:
(1)理论与实践相结合,促进对学前教育课程的理解。
(2)一元与多元相结合,拓展对学前教育课程领域的了解。
(3)国内与国外相结合,丰富对国内外课程模式的认识。
课程目标:
使学生理解课程的基本常识,获得关于幼儿园课程的整体概念, [详细介绍]
|
![]() |