Email：songxiaolei@snnu．edu．cn

        主要研究领域

视觉空间认知

儿童认知发展

儿童青少年社会性发展

        主要经历

2004年7月至今  在陕西师范大学心理学院任讲师，副教授

2005 -2008  在陕西师范大学教育科学学院攻读心理学博士学位，获理学博士

2001 -2004  在陕西师范大学教育科学学院攻读心理学硕士学位，获理学硕士

1994 -1998  在西安统计学院攻读本科，获统计学学士学位

        已担任的主要课程

发展心理学

心理统计学

教育心理学

普通心理学

人员测评与选拔

        近五年来为本科生讲授的主要课程

1．普通心理学，专业基础课，6学时/周，2届，学生人数60人。

2．心理学基础，公共课，2学时/周，6届，学生人数1000人。

3．发展心理学，专业课，3学时/周，本科生5届，学生人数720人。

4．人员测评，专业课，2学时/周，1届，学生人数50人。

5．心理统计学，专业课，4学时/周，3届，学生人数160人。

        承担的实践性教学

1．指导本科生教学实习，2届，学生人数98人。

2．指导本科生毕业论文，2004－2010年，6届，学生人数20人。

3．指导本科生课外阅读学习，12人。

4．指导本科生开展创新性实验计划项目、开放性实验课题4项，参加学生人数18人。

5．指导学术型硕士研究生：1人。

6．指导全日制教育硕士研究生：4人。

7．指导在职教育硕士：5人。

        主持的教学研究课题

1．《教育心理学》课程教材建设，教师教育系列教材，参与人，2009-2010年

2．《普通心理学》省级精品课程参与人，2009-2010年

3．主持陕西师范大学教师教育研究项目“青少年发展心理学研究性教学模式的理论与实践研究”，2010-2011年

        主持课题

1．主持2008年陕西师范大学人文社科研究基金（08SYB09）一般项目：视觉表象产生的认知发展机制研究。

2．主持2009年陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金项目（09SZYB24）一般项目：视觉表象产生时大脑两半球认知加工机制的fMRI研究。

3．主持2010年全国教育科学“十一五”规划教育部青年课题(EBA100360)：中小学生视觉表象产生能力的发展趋势。

4．主要参与（前三人）2009年国家体育总局体育哲学社会科学研究项目（1356SS09045）：体育运动对残疾青少年心理康复影响的研究。

5．主要参与（前三人）2010年教育部人文社会科学青年项目（10YJCXLX025）：视觉表象加工中的冲突控制。

        发表论文

1．宋晓蕾，游旭群．视觉表象产生加工的可塑性水平研究，心理科学，2011，34（1）：7-14

2．宋晓蕾，徐青．青少年的心理理论与同伴接纳的关系，中国青年政治学院学报，2010，29（6）：15-18

3．宋晓蕾，游旭群．复杂图形表象产生的认知加工机制，心理科学，2010，33（5）：1030-1034(于2011年3月被人民大学书报资料中心《心理学》全文转载)

4．游旭群，宋晓蕾（通讯作者）．视觉表象产生的大脑半球专门化效应，心理学报，2009，41（10）：911-921

5．宋晓蕾，游旭群．国外关于Simon效应及其反转现象的研究述评，《应用心理学》，2007，13（2）：138-143

6．宋晓蕾，游旭群．Simon效应及其反转现象作用机制的研究，《心理科学》2006，29（2）：305-307

        著作与教材

宋晓蕾（副主编）：普通心理学，高等教育出版社，2010年12月。

        获奖

1．陕西师范大学心理学院第一届青年教师基本功大赛一等奖，2009年。

2．陕西师范大学心理学院第二届青年教师基本功大赛二等奖，2010年。

3．陕西师范大学第二届青年教师基本功大赛优秀奖，2010年。