本门课程36个学时，该课程设计主要设计了课程录制的内容，共计十讲，20个学时，每一讲都是相对独立的单元，教学设计是基于随机通达的建构主义教学设计理念。学生可随机通达任何一讲去听讲与学习，十二讲内容又构成一个完整的体系，其它内容的学习方式可以灵活多样，所有活动案例都将结合在讲授课程中，没有单独的活动教学。其它的教学资源如教案、习题、作业要求将在教学内容设计中进一步细化，活动与实验内容、青少年心理发展特点与教育案例也将在教学内容设计中进一步细化。已经开过讨论会，任务已经分解，由各位老师完成所承担的教学内容设计，然后再讨论确定，编制教案、课件、习题资料等。