高芬，1977年生，女，汉族，陕西省西安市人，硕士，陕西师范大学外国语学院讲师。研究方向：教学评价，应用语言学，英语教学。

2009年8月至2010年6月赴美国马萨诸塞州立大学研修，在国内外发表有关教学研究，教育评价和教师教育的文章数篇，并翻译《幸福的伊甸园》、《君主论》、《心灵的驿站》、《圣经的故事》等八本英文书籍。曾主持并参与教师教育和教学研究等项目。

授课风格：借助Power point 等教学辅助工具，能将理论性、实践性与趣味性相结合，讲解条理清晰，深入浅出，演绎通俗易懂，并合理有效地启发学生的思维和表现力；注重情景教学，寓教于乐，和学生积极互动，课堂气氛活跃，体验、参与、训练、讲评、互动式的教学方法让学生在学中练，在练中学，对课堂有很强的掌控力及应变能力。

获奖情况：

2010年12月获陕西师范大学第三届青年教师教学基本功大赛中获得文科组三等奖；

2011年6月获第二届“外教社”杯全国大学英语教学大赛（陕西赛区复赛）听说组二等奖；

2011年获陕西师范大学教学质量优秀奖。

教育教学研究领域主要科研成果:

（1）论文

①美国高校研究生教学中的“教”和“学”, 学位与研究生教育, 2011.03.

②依托于同伴关系的“一对一”辅导模式探究，华文教学与研究，2011.03.

③ Theme-based Group Teaching of College Oral English: Endorsed by Students in Chinese EFL Context, English Language Teaching, Vol.4, No.1 March 2011.

④古代海上丝绸之路与中外交流，兰台世界，2011.03（上半月）.

⑤ Promoting Oral Chinese Proficiency on Peer-based Tutoring Program, ICERI2010 Publication, Nov. 2010.

⑥基于网络环境下的研究生英语交互式自主学习模式研究述评, 跨语言文化研究, 2010.10.

⑦ Effectiveness of China’s War on Plastic Bags: Retrospect and Prospect, 亚洲（澳门）国际公开大学学报, Vol.9, No.2, June 2010.

⑧ What’s Wrong with Current Chinese College English Assessment System? Reform or Not? International Education Studies，2010.01.

⑨ 研究生英语课堂输入与口语输出的相关性实证研究，当代教师教育，2009.12.

⑩ 主题型小组式英语口语教学的可行性研究，外语教学，2009.04.

（2） 译著

①《君主论》, 世界知识出版社,101千字，2010.10.

②《圣经的故事》, 世界知识出版社,135千字，2010.10.

③《幸福的伊甸园（EDEN OF HAPPINESS）》，光明日报出版社，147千字，2009.07.

④《让自己的心永远微笑（SMILING IN HEART FOR LONG）》，光明日报出版社，147千字，2009.07.

⑤心灵的驿站（SHELTER FOR HEART），光明日报出版社，133千字，2009.07.

⑥回忆是另一种寻找（MEMORY-ANOTHER FORM OF PURSUIT），光明日报出版社，153

⑦ 为生命画一片树叶（A LEAF DRAWN FOR LIFE），光明日报出版社，146千字，2009.07.

⑧ 鼓励是珍贵的礼物（ENCOURAGEMENT-A PRECIOUS GIFT），光明日报出版社，134千字，2009.07.

（3）项目

①基于网络环境的高职英语自主学习评价模式的构建—以陕西省高职高专学生为例，教育部高等学校高职高专英语类专业教学改革课题，2011.07，第一参与人。

② 西北地区中学英语农村骨干教师培训模式及效果保障机制研究，校级教师教育研究项目，2011.01，主持人。

（4） 教材

《21世纪高职高专英语综合教程2》, 参编教材, 2008年12月.