李菲，女，汉族，1977年1月生，现为陕西师范大学教育学院教师，副教授。1996年和2000年在陕西师范大学教育科学学院分别攻读学士学位和硕士学位，所学专业分别为教育学和教育史。2003年考入北京师范大学教育学院攻读教育学原理专业博士学位，主攻方向为德育原理。2006年进入陕西师范大学教育科学学院（现教育学院）工作。主要研究领域为教育学原理、德育原理和教师伦理学等，目前主要承担公共教育学、德育原理、教师伦理学和品德案例研究的本科课程，承担教育学原理的研究生课程。近年在《教师教育研究》、《教育理论与实践》、《教育学报》、《江苏高教》等核心期刊发表论文多篇（如《重释“灌输”的内涵及实质》、《成就自主关怀生活意义的人——终极关怀视野下的学校德育目的研究》、《大学教学伦理精神探析》）。出版著作1部《学校德育的意义关怀研究》（教育科学出版社2009年），出版译著1部《德性的探询——关于品德教育的道德对话》（教育科学出版社2007年，独立译者），参编2部教材（《现代德育原理》、《德育与班级管理》）。主持全国教育科学规划课题1项（基于价值认同的中学生社会责任感养成研究），教育部人文社科课题1项（我国青少年价值认同的发展趋向与学校德育改进研究），校级思想政治教育重点课题1项（“大众化背景下高校青年教师的职业道德现状及对策研究”），并参与了多项课题的研究工作（国家十五重点规划课题“欣赏型德育模式的建构研究”，北京市重点课题“大众传媒的价值影响与青少年德育研究”，陕西省社会科学规划课题“全球化视野下的大学生思想品德新特点与对策”，陕西省基础教育重大招标课题“学校、家庭、社会‘三位一体’德育工作网络体系研究”）。