教学工作  

陕西师范大学物理学与信息技术学院副教授，研究生课程《物理教学案例研究》，本科生课程《物理教学论》《物理教材分析与教学设计》《中学物理实验》《物理微格教学》，为教师专业能力发展中心承担教师专业能力专题课程《信息技术应用能力》等课程。

社会工作

上海中学（2008年）、上海三林中学（2008、2009年）、山西省汾阳中学（2007年）、上海建平中学（2008年）、西安小学（2011年）西安东元路学校（2011年）等中小学进行实地调研，并与部分学校合作开展行动研究，以提升理论研究和实践的联系，从而促进基础教育一线教师的专业发展。

科学研究

主要从事科学教育、物理教育以及信息技术教学和研究工作。

培训交流  

1、录制“物理教学设计”网络课程。积学网是陕西省基础教育资源研发中心、陕西师范大学教师教育资源中心、陕西师范大学网络教育学院联合创办的基础教育资源门户网站。

2、“国培计划陕西省教育薄弱地区农村中小学骨干教师培训项目”培训专家（2011年1月）；

3、国培计划陕西省农村中小学教师远程培训省级学科专家（2010年12月）；

4、国培计划青海省骨干教师培训（2010年11月）

5、陕西省高中物理教师培训（2010年12月）

6、陕西省高中物理教研组长培训（2010年12月）

7、新疆高中物理教师培训（2010年12月）

8、国培计划安康地区初中物理教师培训（2011年1月）

9、甘肃庆阳研究生课程班讲学（2011年1月）

科研成果

²  学术论文

1、探讨弹性势能的相对性.中学物理教学参考.2011.10:7-8

2、教师文化的解构和重建：从孤立走向合作，教育理论与实践.2008,6:48-51【被教育科学文摘周报（第八版）2008年第51期摘录】

3、计算机应用软件教学的实践与探索，现代教育技术.2008,11:52-56

4、科学课堂教学的国际比较研究，外国中小学教育.2008,6:23-27【被《高等学校文科学术文摘》摘录2000多字，同时被国务院发展研究中心主办的国研网全文收录】。

5、科学写作：一个亟待重视的科学教育领域，外国中小学教育.2009,2：46-51【被教育科学文摘2009年第4-5期摘录】

6、虚拟现实技术及其在科学教育中的运用，高等理科教育.2008,2:39-41

7、高师院校大学生信息素养有待提高，山西师大学报·社科版.2006,2:69-72

8、实验教学信息化发展的两种取向，中国教育信息化.2009,2：33-36

9、科技哲学视域下的科学教育，上海师范大学学报·基教版.2008,2:6-11

10、教师信息素养教育体系的构建，教学与管理.2008,7:6-8

11、论网络文化特征及其对教育的影响，山西师大学报·社科版.2009,1:59-61

12、高师院校大学生信息素养有待提高，山西师大学报·社科版.2006,2:69-72

13、信息素养教育研究述评，山西师大学报·社科版.2005,5：135-139

14、智能网站实现技术探讨，科技情报开发与经济.2005,6：82-85

²  主持或参与的研究课题

主持山西省十五规划课题“利用互联网进行信息素养培养的研究”（GH－03198），已结题（经费2万，1/5）；

陕西师范大学基础教育课程中心“基于课堂视频案例促进教师专业发展研究”课题（2011年）；

山西师范大学教学改革研究课题“信息技术在科学教育实践中的应用研究”（2009年）；

山西师范大学教育基金课题“信息技术促进教师有效教学的研究”（YJ07003）（2007-2008）；

山西师范大学教学改革研究课题“大学信息素养课程的研究”（2004-2006）；

参与教育部重点课题“青少年科学思维能力的发展与培养”（2006年-2007年）、“中国发达地区基础教育教师专业标准”（2007年-2009年）等国家级课题，参与“陕西省中小学减负与学生创新素质培养实验研究”（2010年-）。

²  编写出版的著作

《科学教育基础》（科学出版社，2008.9）主要撰写第三、四章，约12万余字，副主编。

《现代教育技术教程》（北方交通大学出版社，2007.1），撰写第四章，约3万字。

《中学物理教学论》（北京师范大学出版社，2010.6），撰写第八、十六章，约10万字。