陈晓端，男，1958年11月生，陕西西安人，教育学硕士。现为陕西师范大学教育学院教授、博士生导师，课程与教学论专业学科带头人，西北基础教育与教师教育研究中心副主任，《当代教师教育》杂志副主编，校学术委员会委员，校研究生教育督导委员会委员，全国教学论专业委员会常务理事，全国课程专业委员会常务理事，国际督导与课程开发协会会员（ASCD），国际课程研究与促进协会会员(IAACS)。

1996年和2000年分别在英美进行短期研究与访学，2001-2002学年在英国莱斯特大学（University of Leicester）教育学院攻读教育博士研究生课程。从教多年来，主持与主要参与国家级、省部级课题8项，发表学术论文近50多篇，出版著作与教材等近30部（包括主编、参编、主译、参译），获厅局级与省部级科研成果奖共11项。代表性获奖有：2007年陕西高等学校人文、社会科学研究优秀成果一等奖（当代教学范式研究）；第八次陕西省哲学社会科学优秀成果三等奖（当代英国中小学课程与教学改革探析）；2009年教育部高等学校科学研究优秀成果三等奖（《当代教学理论与实践问题研究》）。

主要代表作有：《当代教学理论与实践问题研究》（著作）、《有效教学的理念与实践》（著作）、《当代课程论》（译著）；《当代教学范式研究》（论文）、《元教学研究引论》（论文）、《教师个人教学哲学：意义与建构》（论文）、《当代英国中小学课程与教学改革探析》（论文）、《当代西方有效教学研究的系统考察与启示》（论文）、《当代美国教育改革六次浪潮及其启示》（论文）等，其中三篇论文被《新华文摘》转载，多篇论文被人大复印资料复印。