王元华，汉族，男，副教授。1967年生，1989年毕业于湖南师范大学中文系，2001年获北京师范大学汉语言文字学专业硕士学位，2009年师从著名训诂学家、语言学家王宁先生，获北京师范大学语言学与应用语言学专业博士学位，1989年9月至2011年5月，先后在湖南武冈九中、武冈二中、武冈一中、北京师范大学二附中等中学从事中学语文教学，2011年5月调陕西师范大学文学院基础教育语文教学研究中心、语文学科教学论教研室，从事语文课程与教学论的教学与研究。

硕士论文《小学一年级汉字教育的字种、字量、策略、体系研究》是我国较早研究小学识字教育的论文，是识字教育研究的重要文献。博士论文《基于语用学的语文教学模式研究》是我国第一部应用语用学全面、系统地研究中小学语文教学的专著。先后在《语言文字应用》、《人民教育》、《教育学报》、《语文建设》、《中学语文教学》、《中国民族教育》、《语文知识》、《中学语文》、《语文教学研究》、《中国教育科研报告》、《中国教育报》、《中国教师报》等专业刊物上发表论文四五十篇。获国家级、北京市级教学论文一、二、三等奖共计三十来项。著有专著《语用学视野下的语文教学》、《简捷、科学、高效学习语文》。

致力于语文教学语用本体的中观理论的研究与推广应用。将语用学理论全面引入中小学语文教学之中，在语用中求得宏观理论和微观实践的紧密结合，使得微观实践有切实可行的理论指导和理论高度，宏观理论有深刻的实践基础、实践纵深度和可操作性，形成符合中小学语文教学实际情况、发展规律、汉语特色的语文教学专业基础理论，并让广大中小学语文教师掌握这种理论，把这种理论贯彻到语文教学的方方面面。

不遗余力地传播和推广华文教育。先后三次赴马来西亚交流华文教学教育的经验与心得。协助中华人民共和国国家汉办培训马来西亚华文师资，协助马来西亚教育部完成小学华文课程标准的修订与马来西亚华文教育发展基金会的成立，指导并参与马来西亚教育部审批通过的、马来西亚全国使用的小学一年级、二年级、三年级华文教材的编写。