综合讲座看，本课程的特色就在于理论与实践的结合。讲座既有理论对为什么教问题的探讨，如《高效阅读教学设计》，又有一线教师教什么、怎么教的经验，因此对青年教师有着一定的启示意义。重点是中学语文名师的教学经验分享，由于教育硕士是应用型硕士，专业性硕士，所以课程设计实践，尤其来自一线的名师的经验尤为珍贵。本课程讲座来自一线名师为6人，占到了50％，其中大学的学科教学老师其实也有两位有着丰富的语文教学经验，所以本课程主体是实践性主体。

课程内容既有宏观的问题，如语文教师专业发展问题，也有语文考试的微观问题，所以学习中可以思考教学问题，亦可思考自身的发展问题，二者结合有利于教与学的共赢。该课程没有强调系统性，突出针对性，源于学习者为成年人，学习者在教学中对于一般性知识掌握较好，因此重点是实践性知识，当下知识，避免了教学中的无效性。成年人的学习在于选好自己感兴趣的课题深入研究，本课题为学习者提供了视角，提供了引子，希望同学们能深入学习，实现自己的人生价值。