中国古代史是陕西师范大学重点发展的主干课程，已有60多年的历史。其培养目标是通过本课程的教学，使学生系统认识中国古代史的重要问题，掌握中国古代重要人物的事迹和重要制度的内容，弄清重大事件的经过及其前因后果，了解影响中国古代社会盛衰变迁的因素；对学生进行素质教育，培养学生分析问题和解决问题的能力。上个世纪，本课程只在历史系（历史文化学院）开设。本世纪以来，随着网络教育的发展，远程教育学院也开设了中国古代史课程。目前，两院生源充足，本课程在历史教育方面继续充当着主干课程的角色。

半个多世纪以来，在建设中国古代史课程的过程中，陕西师范大学形成了一支良好的中国古代史教学团队。团队的主要成员教学思想活跃，具有很强的改革意识。最近十年，围绕着精品课程建设，进行了一系列改革。改革措施较多，择其要者，盖有数端：其一，引进竟争机制，通过“挂牌教学”、“观模教学”和教研室活动，集思广益，相互学习，共同提高。其二，优化教学环境，以“教学论坛”和“写作园地”为平台，加强师生之间的联系，营造良好的教学纷围。其三，根据学科特点、学生状况和时代要求实施教学改革，发挥传统教学的优势，引入新的教学理念，利用现代教育技术，对学生进行历史教育，培养学生的人文精神和创新意识。经过几年的实践，这些措施已经收到了明显的效果。

中国古代史课程按历史发展的顺序，依次讲授先秦时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐五代时期、宋辽夏金元时期和明清时期的历史。全部课程分为6大模块，15章，70节。对应课时如下表所示：

本课程的学习资源相当丰富。大致可分为两类：（1）基本资源。包括课程介绍、教学大纲、电子教案、教学课件、教学录像、课后作业、参考文献、图像资料、视频资料、音频资料、动画资料、文献资料、历史图表等。（2）网络课程。包括在线学习、在线作业、同步答疑、课程论坛、在线考试，以及能够满足网络教育各个教学环节需要的其他教学资源。