王振宏，男，1964年11月生。首都师范大学发展与教育心理学博士毕业，获教育学博士学位。中国心理学会教育心理学分会理事，中国心理学会教学工作委员会委员。现陕西师范大学心理学院教授，博士生导师，陕西省行为与认知心理学重点实验室研究员，发展与教育心理学学科带头人。主要从事学习心理、情绪与动机、儿童情绪发展与社会性发展研究 [详细介绍]

课程性质：《青少年心理发展与教育》是教育硕士研究必修的基础学位课程，共计36个学时。 课程理念：《青少年心理发展与教育》是研究青少年的心理发展特点、规律及其如何根据青少年心理发展特点进行有效教育教学的一门学位基础课程，通过该课程学习，使得师范生掌握青少年（中学生）的心理发展规律，以便将来更好的从事教育教学工作。 课程目标：课程教学基本目标是通过该课程的学习使得师范生掌握青少年心理发展的一般规律、掌握青少年认知发展的特点、青少年社会性发展的特点、青少年人格发展的特点、青少年道德发展的特点、青少年自我发展的特点、青少年情绪情感发展的特点 [详细介绍]