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摘要白文新:54岁,大学本科,副教授,研究方向:地理教育,课程与教学论。

教学情况:

近三年来讲授的主要课程及承担本门课程教学的情况:

1.中学地理教材分析:主要针对本科三年级地理科学专业师范生;

2.地理微格教学:主要针对本科四年级地理科学专业师范生;

3.地理教学论导论:主要针对本科三年级地理科学专业师范生和教育硕士;

4.地理课程与教学论:主要针对地理教育硕士;

5.基础地理教改与实践:主要针对地理教育硕士;

6.地理课程研究:主要针对地理教育硕士。

学术研究:

近三年来承担的学术研究课题、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文、获得的学术研究表彰/奖励:

(一)承担课题:

1.陕西师范大学教师教育系列教材建设项目《地理教学能力训练教程》教材编写,担任主编;

2.陕西师范大学基础教育专项研究课题《高中地理教师的专业化发展及对新课程的适应性研究》;

3.陕西师范大学教师教育系列教材建设项目《地理教材研究与教学设计》教材编写,担任主编;

4.陕西师范大学教师专业发展中心《西北地区高中新课程实施现状调查》研究课题;

(二)出版书籍、发表论文:

5.白文新,《中学地理教材研究与教学设计》[M],陕西师范大学出版总社有限公司,2011,2

6.张香,白文新,常用地理法则在高考复习中的应用[J],中学地理教学参考,2010年第1期.