王光生，陕西师范大学数学与信息科学学院副教授，博士，硕士研究生导师，研究方向为课程与教学论、现代教育技术、教师教育等。1989年毕业于北京师范大学数学系，获理学学士学位； 2000年毕业于陕西师范大学数学系，获教育硕士学位； 2007年毕业于北京师范大学教育技术学院，获理学博士学位;2011年在澳大利亚埃蒂斯克文大学进行了为期一年的合作研究;曾经有12年中学教学经历。

所获奖励：

专著《信息技术环境下基于问题解决的的数学教学设计研究》获2012年陕西省基础教育优秀教学成果教育研究著作类一等奖。

教学成果：

信息技术环境下基于问题解决的数学教学设计研究，科学出版社，2011年10月  

数学教育学导论，陕西师范大学出版社，2008年10月   

全国中小学教师教育技能培训教材：现代教育技术在课堂教学中的应用案例设计与点评——数学分册，天津教育出版社，2008年6月 

基于技术的探究式数学教学研究，电化教育研究，2012年第3期  

网络环境下基于意义建构活动的数学教学过程设计，电化教育研究，2009年第9期

基于信息技术的数学问题解决教学策略，开放教育研究，2009年第2期 

数学问题解决学习的人际互动环境设计，电化教育研究，2008年第11期

Microsoft student graphing calculator 支持下的函数学习，中国电化教育，2007年第1期

面向学习者的数学问题解决教学设计——信息技术与数学课程整合的视角，开放教育研究，2006年第5期 

信息技术环境下的数学探究学习，中国电化教育，2006年第4期  

知识类型与数学教学设计，数学教育学报，2007年第3期

问题设计与数学教学，数学教育学报，2006年第2期

信息技术环境下问题解决教学的实证研究，当代教师教育，2008年第4期   

奥林匹克数学的基本特征及教育功能，陕西师范大学继续教育学报，2003年第1期

例说数学实验教学，中学数学教学参考，2001年第6期