《儿童心理发展》是教师教育课程体系中的专业必修学位课程；是一门集理论研究与实践应用为一体的课程，本课程对儿童心理发展的基本理论问题以及围绕这些理论形成的各个理论流派进行深入的理论探讨和自觉的反思，为实施适宜的儿童教育提供理论指导；对研究儿童心理发展常用的实验法、测验法和测量儿童心理发展的常见量表进行应用学习；对儿童成长中的热点、焦点问题、成长中出现的障碍问题以及干预策略进行探讨和研究，期望能够用学到的理论知识解决儿童成长过程中出现的各类身心发展问题 [详细介绍]

程秀兰，女，汉族，中共党员，生于1964年8月，河南夏邑人。现任陕西师范大学教育学院副教授、硕士生导师,学前与特殊教育系主任。兼任教育部学前教育专家指导委员会委员、中国学前教育研究会理事、中国学前教育研究会社会教育专业发展委员会委员、陕西省学前教育研究会副会长 [详细介绍]