课程性质：课程与教学论是为在职免费师范生攻读教育硕士学位所开设的课程体系，是本科阶段音乐教师教育知识体系的再延伸。为了避免与本科阶段所学习的知识与技能内容相互重复，所以减少了技法演奏（钢琴演奏、声乐演唱、乐器演奏）课程和音乐学科理论（乐理、和声、曲式分析）等课程的开设。其课程的性质就是为了使音乐教育硕士能够胜任基础音乐教育的工作，并且能够用发展的眼光看待音乐学科的教学工作，开设的课程内容是本科阶段学习内容的高度融合。

    课程理念：《音乐学科与教学论》这门课不仅涉及了音乐课程的理论知识内容，而且还涉及了课堂教学过程、学科有效教学行为研究和教师专业发展等内容，使在职音乐教育硕士对本学科的音乐教育发展特点有了更为深刻的了解，使音乐教育硕士能在基层工作的同时结合本课程的学习不断提高音乐教育教学水平。这门课程力图使音乐教育硕士在教育理念、实际教学、教育理论等各方面到全方位的可持续发展。

    课程目标：通过该门课程体系的学习，促使在职音乐教育硕士在教育教学实践工作中能够熟练的掌握音乐教育理论，在教育教学实践的过程中去印证理论，在实践中发现问题，并且通过学课程的内容去融化、分解，寻找出解决问题的方案。对具体教育教学情景采取恰当的策略、方法。同时教师还需要不断自身的教师教育专业，使自己最终成为一位研究型的音乐教师。

    课程类型：课程类型有理论方面的，课堂教学方面的，学习理论方面和教师专业发展四个方面。

教学时数共有36课时。

    选定的主讲教材等进行整体介绍。选定的教材由每位讲授具体专题的教师自己决定。