一、课程性质

1、思想政治教育理论与实践专题研究是免费师范生在职攻读思想政治教育专业教育硕士的专业必修课。

2、本课程对实现培养目标所起的作用是：端正并强化思想政治教育专业教育硕士的专业意识，完善其思想政治教育的专业知识及整个知识结构，提高其从事思想政治教育的能力和技巧，增强思想政治这一最重要的素质并进而促进和体现全面发展的其他素质。

3、本课程与伦理学、政治学、教育学、心理学、社会学、西方行为科学、公共关系学等课程具有密切的关系。本课程与这些学科存在较多的交叉关系。思想政治教育学应当汲取伦理学所提供的教育原则和方法，遵循道德产生和发展的一般规律；应当汲取政治学关于社会公共政治权力形成与发展规律的理论，更好地为无产阶级的国家政权和社会主义制度服务；应当汲取教育学所揭示的教育的性质、目的、原则和方法，以及教育发展的一般过程与规律的理论；应当汲取心理学关于人的心理活动的一般规律的理论；应当汲取社会学的理论和方法；应当汲取西方行为科学关于人的行为特点和规律的理论；应当汲取公共关系学关于策划、传播、礼仪等基本理论和形象塑造的一般规律的理论。

二、课程理念

1、理论实践并重——理论科学化与实践生活化相结合。思想政治教育学在改革开放以来虽然经过了较快的发展，但学科体系的科学化还有待于进一步的研究和完善，思想政治教育专业的教育硕士，是该学科较高层次的人才，教学过程就需要在与学生的互动交流探讨中，使学生掌握现有的思想政治教育科学理论，又培养学生促进思想政治教育理论进一步科学化发展的基本素养。思想政治教育生活化是该学科发展的一大前沿趋势，这与学生已经从事的中学思想政治课教学生活化的理念相一致，因而本课程将注重思想政治教育理论科学化与实践生活化的结合性教学与研究。

2、“双轨”结合“运行”——基本理论“纵向”加深研究与前沿发展“横向”拓宽研究相结合。思想政治教育基本理论在研究生层面的深入理解与把握，是该学科理论研究和实践运作的根本条件基本内容，该课程的教学与研究，将引导学生在原有的基础上，以研究生的角色意识和较高标准，进一步深入理解与把握相关理论，达到“纵向”加深性研究；同时，引导学生关注和研究该学科发展的前沿理论和实践动态，达到“横向”拓宽研究并有效实现二者的结合性研究。

3、“专业”“综合”提升——强化专业素养与促进综合素质相结合。思想政治教育专业素养的正确定位和强化培养，是该学科教学与研究的基本任务，这一素养的研究与培养，又能有效地促进学生综合素质的提升。该课程的教学与研究，将引导学生在提升专业素养的同时，提升综合素质，并在二者的有效结合中实现良性互动。

三、课程目标

1、增强思想政治教育意识。通过本课程的学习和研究，促进学生进一步端正专业思想，端正对思想政治教育的认识，提高做好思想政治教育工作的主动性、自觉性和创新性。

2、完善学生的知识结构。思想政治教育学，是一门科学、一门艺术，是思想政治教育专业的一门基础性的专业必修课。通过进一步深入掌握思想政治教育的基本知识、基本理论和发展的前沿理论、实践动态，促进学生进一步完善知识结构。

3、提高思想政治教育的能力。思想政治教育是一门应用性、实践性很强的学科。通过本课程的学习，使学生不仅深入理解和把握思想政治教育的重要性和基本理论，还要提高学生从事思想政治教育的实际能力和完善整体的能力结构。

4、本课程的掌握程度。通过本课程的学习，让该专业教育硕士学生全面、系统并深刻地学会把握和研究思想政治教育领域重点、难点、热点问题并养成研究、解决相关基本问题的能力和习惯，达到硕士研究生的基本水平。