本门课程主要以专题的形式进行讲述。但为了培养学生的创新思维和独立分析问题、解决问题的综合能力，在教学活动过程中，讲授者除了采用以语言传递为主的传统教学方法外，还尽量采取启发式、鼓励式的教学手段，激发学生的学习热情，促进学生主动学习；每个专题除了讲授基本概念、新术语、新名词外，还侧重讲授各领域的典型而重要的学术观点、提出的依据、推论和验证过程、以及一些当前有争议的观点，引导学生自觉地去思考，对有代表性的实例，注重启发学生举一反三，触类旁通。

本课程注重联系学科的前沿和热点问题，以科研引导和促进教学。讲述者在教学活动中将各自研究团队的主要科研成果与理论教学有机结合，讲述较先进的科学结论，跟踪国际上最新进展，力求在教学内容上反映出最先进的科研成果，通过拓展资源，相关参考资料，前沿进展等，将各领域的最新研究成果同步到学习中，同时我们动态式的教学资源，使得学生可以随时了解最新进展，实现知识更新，拓宽了学生的视野。

本课程后续还将开通课后讨论环节，即：通过网络专题讨论室，使学生的问题能够及时地提出，及时解决。同时围绕某一领域的中心问题可以发表各自意见和看法，通过学生与学生之间，学生与教师之间的讨论互动，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习，使学生在较系统而全面的了解和掌握生物科学发展前沿的基础上学会解决与之相关的科学问题。