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同学你好!对本课程有哪些建议?
课程简介
     《物理教学论》是关于物理教学过程中教与学的基本理论,它是研究物理教学现象及教学中的问题,揭示物理教学规律,指导物理教学实践的一门理论兼应用的学科。《物理教学论》以物理教学活动中的教与学为研究对象,通过物理教学中问题的研究,揭示物理教学的普遍规律,建立能够指导物理教学实践的相关理论。物理教学论主要是从整体上相对宏观的角度研究物理教学问题,并且要回答“为什么”的问题,还要提出“怎么办”的建议,以便充分发挥物理教学论既能解释物理教学现象,又指导物理教学实践的作用。 早在20世纪30年代初期,我国就在高等师范院校开设“物理教学法”课程 [详细介绍]
课程负责人
摘要     王较过,男,陕西临潼人,硕士研究生学历,陕西师范大学教授。1986年9月至1989年7月在陕西师范大学原物理系攻读硕士学位,1989年7月至今在陕西... [详细介绍]
课程特色
    物理课程与教学论是一门综合性的交叉学科,其学科特色是综合性、开放性和理论与实践密切结合。 物理课程与教学论的综合性表现在三个方面。 首先,物理课程与教学论的综合性体现在知识内容综合性。从知识内容考察,物理教学论的知识内容涉及到多个学科。首先,物理教学论涉及物理学方面的知识。 [详细介绍]
学习指南
  一、《物理课程与教学论》的内容及学习要求 [详细介绍]