1.立足实践,形成理论。本课从教学实践中遴选出具有代表性的教学名师,从他们的教学方法中概括教学思想,这对于当前中学语文教学实践更具有现实意义。克服了以往教育学课的理论脱离实践的空洞说教弊端。
2.借助名师示范效应,提升教师教学能力。名师具有榜样的作用,对他们教育思想的介绍和教学艺术的分析,给学习者具体直观的感受和认知,使学习者学习具有范本可依。名师的效应具有着强烈的带动效应。
3.立体化研究语文教学名师,内容更加丰富生动。本课对名师的研究不是简单地呈现案例或课堂实录,也不是简单化地理论概括,而是结合教学案例予以理论分析,从而使理论有据可依,具有较强的说服力。本课对名师的成长予以简要概括,使学习者对名师的成长规律具有一定的了解,从而为自己的发展提供智慧。本课中的名师研究既有文字的案例,也有视频的课堂实录,使得教学内容更加丰富,学习者不感到枯燥。
4.教学方式多样化。本课的教学方式采用多种方式。对于陈述性知识,采用教师讲授的方法,为后续的程序性知识的掌握提供基础。对于诸多教学技能与教学智慧的内容,采用研讨的形式,有对名师案例研讨的现场活动,也有学习者的在线参与等形式,还可以让学习者在留言板提出问题,形成对话的教学形式。多种教学形式力求使本课内容丰富,使学习者在活动中学习,在快乐中提升自己,学有所得。
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