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课程简介
第二语言习得主要以外语或者第二语言的学习为研究目标,研究语言习得的一般性规律和主要理论基础。同时研究和探讨第二语言教学和学习的历史、现状和存在的重点问题,附带介绍第二语言习得各种模式。 第二语言习得是一门独立的学科。它既利用语言学的成果也对语言学有所贡献。第二语言习得基本上又是以第一语言习得,即母语的习得研究理论为出发点的,它借鉴了第一语言习得的许多研究成果,但两者既有相同地方,又有极大的差别。因此出现了是否第一语言习得等于第二语言习得的理论问题。 对待第二语言习得的现象,研究的视觉有认知的,也有语言学视觉和传统的实证研究、社会学以及心理学视觉。 [详细介绍]
课程负责人
摘要    张思锐,男,四川成都人,副教授,外国语言学与应用语言学专业硕士研究生导师,陕西省大学外语研究会副会长。1956年11月2日出生。1982年毕业于陕西师范大学外语系英语专业文学学士 [详细介绍]
课程特色
本课程不是依照某一套教材或者课本来进行施教,而是从众多的教材和学术著作中选取了比较适合我们学习的内容进行提取分解的。因此教学内容涵盖了所有关于第二语言习得的论题,又比较简浅地介绍了第二语言习得历史进程了相关的热点问题。对于教育硕士来说既能接受,也能依照此课程大纲进一步的深造 [详细介绍]
学习指南