本门课程以专题探究的方式呈现教学内容，涉及面非常广，介绍了语文学科的古代文学部分、现代文学部分、外国文学、文艺美学和语文教育学的历史和前沿问题。因此，课程的重点和难点是对相关理论的理解和反思，并将理论与自己的教学实践相结合。思想的火花需要在碰撞中产生，教育也要在不断地交流、探讨中发展。本课程学习过程中要注意以下内容：

（1）转换学习理念：从对知识的记忆性学习转变为发现式、探究式学习，并最终通过学习提高自己解决实际问题的能力。

（2）转变学习态度：要变被动学习为主动学习。由于课程采用专题形式，对理论内容进行了整合，因此，要求学习者在学习新课程内容前对涉及到的理论温习和回顾，并且在学习结束后，认真完成作业和论文。另外，部分课程内容本身带有一定的探讨性，需要学生发挥主观能动性，积极参与分析和探讨。

（3）注重反思，将理论与实践相结合。语文前沿理论学习的目的是为了更好指导教育实践。因此，学习者要注重理论学习后的反思，将理论和实际相结合，在实践中发现问题，在理论中寻找出路，并最终将理论应用于实践，用于解决实际问题，促进语文教学的有效提高。